“我對增強現實和 虛擬現實 設備的教育潛力非常樂觀，我認為虛擬現實技術在教育領域的應用是多年來最大的進步之一。”

    通過《海底總動員》、《玩具總動員》等電影，皮克斯動畫工作室在過去幾年中重新定義了電影。不過，該公司卻有人正在研究VR/AR，以期望改變另一個重要的支柱：教育。

    上個月，英國斯勞的溫莎森林學院的學生們傾聽了Carpenter關于VR的一場演講。

    Carpenter加利福尼亞北部偏遠家中的演講中被傳送到了HTC Vive上，他將與學生們一起談談他的創業生涯是如何為他們所戴的高科技頭顯鋪平道路的。

    然后在一位老師帶領下，經歷了一次參觀月球的模擬活動。學生們可以從VR頭顯里開始他們的火星之旅，老師們也可以在上面標注興趣點，并展示太陽系的規模。這聽起來有點像谷歌現有的Expeditions 平臺，盡管我們并沒有離開我們的星球。

    溫莎森林學院的Christian Long表示:“據說，我們的記憶只保留了我們所聽到的30%，但是我們卻經歷了90% 。這就是為什么我們能夠生動地記住我們的童年假期，而不是學校的許多課程。虛擬現實是一個非常強大的工具，可以吸引學生并幫助他們體驗他們所學到的知識，所以這個記憶永遠不會丟失。”

    故事要從Loren Carpenter講起：

    被稱為計算機圖形學領域的先驅者之一，還是奧斯卡的獲獎者。更重要的，他還是皮克斯的聯合創始人兼首席科學家。

    Carpenter曾就讀于美國的一所職業學院，得益于其計算機編程方面的背景，他在盧卡斯影業找到了一份工作。

    他所在的計算機部門最終創造出了皮克斯，并制作了19部電影，其中包括《玩具總動員》、《海底總動員》和《怪物公司》，全球總收入達110億歐元。

    2001年，Carpenter與他的兩位同事一起獲得了奧斯卡獎的計算機科學獎，，肯定了他對"運動圖像繪制領域的重大進展"所做的貢獻。

    Carpenter早期的視覺創新經驗為 VR 設備鋪平了道路，而這些設備正處于當今技術革命的前沿。

    盡管他不是一名教師，但他說他在整個職業生涯中一直是一名教育工作者。 "我喜歡發現一些新奇的事情，并且告訴人們這些事情。我對AR和VR設備的教育潛力感到非常樂觀。"。

    現年71歲的Carpenter熱愛科幻小說，但得益于當今的科技，這一神奇的體驗可以被越來越多的學校使用。

    通過一個看起來像眼鏡的設備使用戶可以看到他們的實際環境，但是用微小的屏幕將圖像投射到視網膜上。這種實時數據或圖形的覆蓋并不會使用戶遠離現實世界，反而增加了用戶的體驗。

    他認為，未來幾年最大的技術增長領域之一將是增強現實或混合現實，盡管它需要三到四年的時間。

    看到像Carpenter這樣有影響力的人表達他們對 VR 和 AR 的支持總是令人鼓舞的。雖然我們可能不會很快看到皮克斯關于虛擬現實的電影，但我們同意 Carpenter 的觀點，即這些技術在教育中應用的潛力是巨大的。事實上，我們已經看到了很多這樣的例子，不是嗎-？

文章來源：VR網 如轉載請標明出處

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